„Erudito“ licėjus gavo tarptautinio bakalaureato pradinio ugdymo programos (IB PYP) akreditaciją. Tai – išskirtinis įvertinimas, rodantis, kad mokykla atitinka aukštus tarptautinius standartus, keliamus švietimo įstaigai, kuri gali taikyti specialią ugdymo programą pradinių klasių moksleiviams. „Erudito“ licėjus  jau kuris laikas dirbo pagal PYP programos filosofiją. IB ekspertams įvertinus mokyklos aplinką, mokymo principus, vykstančias pamokas, mokytojų kvalifikaciją, atsiliepimus iš mokinių ir jų tėvų, licėjui suteikta tarptautinė IB PYP akreditacija.

Šios programos koordinatorės „Erudito“ pradinių klasių mokytojos Giedrės Vilkaitės-Gursoy teigimu, IB PYP akreditacija – tai ne tik tarptautinis pripažinimas, bet ir įrodymas, kad „Erudito“ licėjus nuosekliai, sąmoningai ir kokybiškai įgyvendina aukščiausius pasaulinius švietimo standartus atitinkančias programas: „Tai – ne formalus žingsnis, o esminis įvertinimas: mūsų mokyklos vertybės, ugdymo praktika ir bendruomenės kultūra atliepia principus ir filosofiją, kuriuos remia tūkstančiai mokyklų visame pasaulyje. Tai ne tik mūsų mokyklos, bet ir visos Lietuvos švietimo lauko pripažinimas pasaulyje. Licėjus kryptingai ir intuityviai eina inovatyvaus švietimo keliu. Mūsų mokykloje dirba švietimo ateitimi tikintys ir tuo degantys mokytojai. Tai – „Erudito“ licėjaus sėkmės receptas.“

Holistinė mokymosi sistema

Anot G. Vilkaitės-Gursoy, „Erudito“ licėjaus mokytojų komanda tapo nacionalinės programos specialistais, kurie geba ne tik perprasti jos struktūrą, bet ir holistiškai ją integruoti į IB PYP temas ir įgyvendinti tarpdiscipliniškumą tarpdalykiniam ir prasmingam mokymuisi. Kiekvienos temos pabaigoje mokiniai įsitraukia į prasmingas veiklas, kuria projektus, per kuriuos mokosi dirbti komandoje, dalintis atsakomybėmis, kurti įsivertinimo kriterijus, ugdyti komunikacijos ir viešojo kalbėjimo įgūdžius. Tai nėra papildoma veikla, tai – ugdymo dalis, formuojanti realius gebėjimus nuo mažens.

Mokiniai tampa atsakingi už savo rezultatus

IB PYP padeda vaikams augti: ugdo mąstymo, bendravimo, socialinius, savivaldos ir tyrimo įgūdžius, visa tai siejant su tokiomis vertybėmis kaip empatija, atsakomybė, pagarba kitam.

Šioje programoje mokytojas atsitraukia nuo tradicinio „klasės priekyje stovinčio lektoriaus“ vaidmens ir tampa mąstymą žadinančiu vedliu. Pamokose labai svarbu kelti klausimus, diskutuoti, sąmoningai naudoti mąstymo metodikas. Mokytojas neduoda paruoštų atsakymų, bet užduoda klausimus, nukreipiančius mokinį atradimo (kartais ir abejonių) link.

„Kai mokiniai tampa atsakingi už savo pažangą, papildomas motyvavimas tampa beveik nereikalingas – mokykla padeda jiems susieti temas su pasauliu, interesais ir ateities vizija“, – aiškino G. Vilkaitė-Gursoy.

Šiuo metu „Erudito“ licėjus jau yra akredituota mokykla dviejose svarbiose ugdymo pakopose – pradinio ugdymo (PYP) ir diplomo programos (IBDP) 11–12 klasėms. Tai rodo įsipareigojimą ne fragmentiškam, o nuosekliam, visapusiškam ugdymui nuo pirmųjų mokyklos metų iki brandos egzaminų. Ši mokymosi kultūra, pagrįsta tyrinėjimu, refleksija, vertybiniais pagrindais ir pasauliniu kontekstu, skleidžiasi ir pagrindinėje mokykloje. Licėjaus mokytojai, dirbantys pagal abi programas, natūraliai perduoda gerąsias praktikas, mąstymo būdą ir požiūrį į mokinį kaip aktyvų mokymosi kūrėją.

Programas renkasi šeimos visame pasaulyje

Tarptautinio bakalaureato programos taikomos daugiau nei 5 800 mokyklų 162 šalyse. Šia ugdymo sistema jau pasinaudojo 1,9 milijono moksleivių visame pasaulyje.