Ugdymą organizuojame aktyviai įtraukiant mokinius į mokymosi procesą, ugdant jų savarankiškumą ir gebėjimą argumentuotai diskutuoti.

Mes tikime, kad mokinio motyvaciją lemia jo įsitraukimas, asmeninės pozicijos formavimas bei gebėjimas ja dalintis su kitais veikiant komandoje.

Aktyvus mokymasis yra pagrįstas komandiniais projektais ir žaidybiniais metodais, skatinant bendradarbiavimą, kūrybingumą ir intelektinį smalsumą.

Projektinis mokymasis – tai tyrimais pagrįstas metodas, orientuotas į mokinio savarankiškumą ir atsakomybę,  sprendžiant aktualias realaus pasaulio problemas. Jis skatina gilų mokymąsi, kritinį mąstymą ir aktyvų dalyvavimą ugdyme.

Projektinis mokymas sudaro sąlygas integruoti įvairius mokomuosius dalykus, naikina dirbtines dalykų atskirtis ir kuria visuminio pasaulio sampratą bei moko spręsti unikalias, sudėtingas, kompleksines užduotis.

Šis metodas ugdo bendradarbiavimą, problemų sprendimą ir kūrybiškumą bei atspindi šiuolaikinį pasaulį, kuriame daugumos ateities specialistų karjeros bus susijusios ne su automatinių užduočių atlikimu, o su tarpusavyje susijusių projektų įgyvendinimu.

„Mokymasis be mąstymo beprasmis. Mąstymas be mokymosi – kenksmingas.” – Konfucijus

Ypatingą dėmesį skiriame mąstymo ugdymui, demonstruodami, kad faktų žinojimas yra beprasmis –  prasmę sukuria žinių taikymas ir kūryba.

Visą licėjaus bendruomenę įtraukiame į efektyvaus, kritinio ir kūrybiško mąstymo mokymąsi. Šiuos gebėjimus ir technikas taikome bendrai kurdami veiksmingą mokymo(si) programą ir prasmingas veiklas.

Mąstymo ugdymas esminė sąlyga žmonėms konkuruoti dirbtinio intelekto pasaulyje, todėl ugdome nestandartiškai mąstančius kūrėjus.

Verslumo ugdymas apima mokinių gebėjimus analizuoti galimybes, generuoti idėjas, kurti projektus idėjų įgyvendinimui bei efektyviai veikti komandose, pasiskirstant užduotis ir sukuriant bendrą rezultatą.

Viskas, ko mokomasi klasėje, turi atitikmenis realiame gyvenime. Moksleiviai analizuoja realiai veikiančių įmonių ir organizacijų finansinę bei socialinę veiklą. Analizuodami įmones moksleiviai suranda ir nustato problemas bei atranda sprendimus paversdami juos vertę kuriančiais dalykais.

Patirtinį ugdymą formuojame Harvardo universiteto profesoriaus dr. Tony Wagnerio išskirtų 7 gebėjimų pagrindu. Teisingai ugdomi verslumo gebėjimai leidžia geriau įsisavinti žinias, suvokti jų prasmę ir taikymo galimybes, integruoti skirtingas žinias ir kurti naujas, bendradarbiaujant ir veikiant kartu.