Po vienuoliktokų tarpinių žinių patikrinimų: kaip ir kodėl būtina keisti mokinių žinių vertinimą

„Visuomenei sujudus dėl tarpinio vienuoliktokų žinių patikrinimo tapo dar aiškiau, kad vertinimas pažymiais negali būti pagrindinis mokymosi tikslas. Taip pat – kad mokyklose būtina rasti būdų įvertinti mokinių gebėjimus ir įdėtas pastangas“, – teigia „Erudito“ licėjaus įkūrėjas ir direktorius doc. dr. Nerijus Pačėsa portalui delfi.lt. Svarbi ne tik akademinė pažanga,...